Colegio Secundario Tomás Mason

El miércoles 10 de junio compartimos la Segunda Jornada Institucional del Plan Pampeano de Formación Docente Continua, en la que reflexionamos sobre la comunicación y los vínculos en la escuela, además de construir colectivamente estrategias de enseñanza más inclusivas, diversas y accesibles para nuestros estudiantes. Seguimos apostando al trabajo en equipo y a una educación que haga lugar a cada trayectoria.  

En el día de hoy, 20 estudiantes de distintos cursos de nuestra institución se encuentran participando en la competencia anual por equipos MateClubes , una propuesta que promueve el pensamiento lógico, el trabajo colaborativo y el interés por la matemática. Además, queremos felicitar especialmente a los estudiantes Román Bartolozzi, Erico Castrillón Cuñado , Thiago Juan Minutta y Valentina Arévalo Grande, quienes lograron clasificar a la siguiente instancia del Intercolegial de OMA (Olimpíada Matemática Argentina) gracias a su destacado desempeño. ¡Les deseamos muchos éxitos en los desafíos que vienen y celebramos el compromiso y entusiasmo de todos los participantes!  

Hoy, viernes 5 de junio, los estudiantes de 3° año del turno tarde asistieron al Centro Cultural Medasur para participar de “La Pampa a Conciencia: Jornada Provincial por el Ambiente”. Durante la actividad compartieron distintas propuestas vinculadas al cuidado del ambiente. La jornada incluyó la proyección de un video y diferentes juegos interactivos que permitieron reflexionar de una manera dinámica y entretenida sobre nuestras acciones cotidianas y su impacto en el entorno. Fue una experiencia diferente, que combinó aprendizaje, participación y diversión, invitando a los estudiantes a pensar en la importancia de construir hábitos más responsables con el ambiente.

Los estudiantes de 5° año Turno Mañana, junto a la profesora de Inglés y el Docente de Apoyo a la Inclusión, realizaron una actividad vinculada con la próxima Copa Mundial de Fútbol. Como parte de la propuesta, confeccionaron el fixture del torneo, incorporando las banderas de los países participantes y sus nombres en inglés. A través de esta actividad, los alumnos pudieron ampliar su vocabulario, reconocer diferentes países y nacionalidades, y poner en práctica contenidos trabajados en clase de una manera significativa y motivadora. Felicitamos a los estudiantes por su compromiso y entusiasmo en la realización de esta producción, que combina el aprendizaje del idioma con uno de los eventos deportivos más importantes del mundo.

El día 3 de junio realizamos una salida con Sexto año del turno mañana a visitar la Legislatura provincial. Fuimos recibidos por personal de Extensión Parlamentaria y tuvimos la posibilidad de  que nos acompañaran los diputados  Maria Laura Trapaglia y Paco Traba del bloque Pro Mid quienes conversaron con los estudiantes y les explicaron con claridad el funcionamiento de la labor legislativa, cómo los ciudadanos podemos acercar un proyecto de ley o inquietud a efectos de evaluar su posibilidad de ser tratado. Les explicaron también la labor en comisiones,  cuáles existen, de manera muy gráfica para que los chicos puedan comprender la cotidianidad del poder legislativo.  Además,  tuvimos el honor de visitar la muestra "Malvinizar es la misión" y conversar con ex combatientes, en lo que fue una charla extensa y muy emotiva, en la que nos contaron con detalle lo que vivieron en la guerra, compartiendo anécdotas muy significativas. Gracias a nuestros héroes de Malvi...

En el marco del proyecto "Technology that opens doors" (Tecnología que abre puertas) los estudiantes de 6° turno mañana investigaron sobre distintos dispositivos tecnológicos ( gadgets ) y software para personas con distintas discapacidades. Hablar de educación inclusiva implica reconocer que el acceso a la educación es un derecho humano fundamental y que las barreras que enfrentan los estudiantes con discapacidad no se encuentran en ellos mismos, sino en el contexto social y escolar.  La actividad no solo buscó ejercitar la lengua extranjera, sino también favorecer la construcción de una mirada crítica y solidaria acerca de la diversidad.     Se valoró la originalidad de las producciones, el compromiso de los estudiantes y la apropiación de la temática.