En el marco del proyecto "Technology that opens doors" (Tecnología que abre puertas) los estudiantes de 6° turno mañana investigaron sobre distintos dispositivos tecnológicos ( gadgets ) y software para personas con distintas discapacidades. Hablar de educación inclusiva implica reconocer que el acceso a la educación es un derecho humano fundamental y que las barreras que enfrentan los estudiantes con discapacidad no se encuentran en ellos mismos, sino en el contexto social y escolar. La actividad no solo buscó ejercitar la lengua extranjera, sino también favorecer la construcción de una mirada crítica y solidaria acerca de la diversidad. Se valoró la originalidad de las producciones, el compromiso de los estudiantes y la apropiación de la temática.
Colegio Secundario Tomás Mason
El derecho a aprender y a ser PROTAGONISTAS
