Colegio Secundario Tomás Mason

 Estimada comunidad educativa: Los/as invitamos a participar de esta encuesta para realizar la evaluación y modificación periódica de nuestros Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC)  desde un encuadre democrático  y una perspectiva que considera a las y los estudiantes como sujetos de derechos. Para completar la encuesta hacer  CLICK AQUÍ . La misma estará abierta hasta el 6 de septiembre próximo. Muchas gracias por su participación.

Estudiantes de 1er año Turno Mañana estuvieron trabajando, junto a la Profesora Lilén Figueroa, con las primeras formas de escritura de la Historia de la humanidad.  En este caso, la escritura Cuneiforme de la Antigua Mesopotamia, cuna de la civilización. La importancia del registro para la posteridad. ¡Felicitaciones por las valiosas producciones!

Al cumplirse un nuevo aniversario de la muerte de José de San Martín, compartimos actividades conmemorativas en ambos turnos para celebrar su legado y su memoria. Agradecemos la organización de los actos y la participación artística a estudiantes y docentes de ambos turnos.

Desarrollamos hoy en cada turno una jornada parcial para abordar aspectos vinculados a nuestro Proyecto Pedagógico Institucional en relación a propuestas de enseñanza inclusivas y articuladas. La jornada fue organizada y coordinada por el Equipo Directivo y la Asesoría Pedagógica en diálogo con los diversos equipos de apoyo. Participaron profesores/as de nuestra institución de ambos turnos, DAI,  equipos de las Escuelas de Apoyo a la Inclusión que trabajan con nosotros en territorio y equipos de acompañamiento de Secundaria. Fue una valiosa oportunidad para trabajar en equipo y  corresponsabilidad prácticas pedagógicas inclusivas. Agradecemos el compromiso y entusiasmo de todos los actores para participar de este espacio horizontal de aprendizaje.

En el marco de la producción de un informe, dentro del eje temático "Antropología Filosófica " estudiantes de 6 año Cs. Sociales visitaron la Biblioteca de la Cámara de Diputados para realizar la búsqueda de material de lectura.  La salida educativa fue organizada por la Profesora de Filosofía Andrea Jouli y contó con el acompañamiento de la Profesora de Ciudadanía Celia Jacob y la auxiliar Valeria Menza. La propuesta tuvo como objetivos: fortalecer habilidades comunicacionales, de comprensión y producción académica; conocer diferentes postulados filosóficos; problematizar temas de interés/actuales que los y las adolescentes eligen; propiciar el desarrollo de pensamiento reflexivo y crítico. En la Biblioteca nos recibió María José quien organizó y guió la visita de instalaciones y seleccionó material bibliográfico de consulta. El grupo en Sala de la Memoria realizó lectura y registro fotográfico de los libros seleccionados para el posterior desarrollo de informes.

En el marco del Programa Educación + Justicia , nuestros/as  estudiantes de sexto año Cs. Sociales, turno mañana, participaron de un juicio oral y público en el Foro Penal de la Ciudad Judicial. La propuesta se organiza desde el espacio de Ciudadanía que desarrolla la profesora Celia Jacob. Tras finalizar la audiencia de debate pudieron dialogar con el juez Daniel Saez Zamora quien, además de explicar las generalidades del proceso, respondió inquietudes de los estudiantes y los invitó a ocupar los espacios y roles del Ministerio público fiscal, la defensa, la querella, como así también los roles de jueces, ante lo cual los estudiantes realizaron un breve simulacro.  Finalmente los acompañó en un breve recorrido por su despacho y el lugar que ocupan los acusados cuando no presencian el debate.

Este jueves tuvimos la visita de chicos y chicas de 2do año del Colegio de la Universidad. El encuentro -con picnic de por medio, charlas y juegos- se realizó en el marco de una actividad de escritura propuesta desde el área de Lengua y Literatura a cargo del profesor Miguel Lell.  Durante todo el mes de junio las y los estudiantes de ambos colegios intercambiaron cartas manuscritas y se conocieron desde el anonimato a través de la escritura. En este encuentro presencial cada estudiante conoció por primera vez a su amigue epistolar. La actividad de escritura de cartas busca estimular ciertos mecanismos básicos como la ortografía y caligrafía; pone en ejercicio y revisión ciertos conocimientos textuales propios del género epistolar como la estructura de una carta, el uso de posdatas, la comunicación en diferido, entre otros. Desde el punto de vista social, buscar hacer aportes a la convivencia y al encuentro con otro/a a través de la palabra. Es una forma de conocer a otras personas...

Celebramos en ambos turnos el acto del 9 de julio, Día de la Independencia, con entusiasmo y compromiso. Además de estudiantes, docentes y no docentes, también contamos con una destacada participación de las familias. Estudiantes de ambos turnos fueron protagonistas de obras de teatro, payadas, carnavalito y palabras alusivas. Agradecemos el acompañamiento y responsabilidad del equipo docente que coordinó la propuesta. Los festejos finalizaron con nuestro tradicional chocolate con tortas fritas. El 9 de Julio evoca la jornada en la que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español. La Declaración de la Independencia fue un acto soberano y colectivo. ¡Viva la PATRIA!  ¡Y muy feliz receso escolar de invierno!