Propósitos de la Jornada:
● Propiciar la evaluación crítica de las experiencias educativas implementadas a lo largo del ciclo lectivo, con vistas a proyectar las acciones de mejora para el próximo Ciclo Lectivo.
● Acordar dispositivos de enseñanza, actividades y acompañamientos específicos que promuevan logros académicos durante el periodo de intensificación de aprendizaje y Escuela de Verano.
● Analizar posibles estrategias que potencien/ profundicen el aprendizaje de los procesos de alfabetización: lectura, fluidez lectora, escritura, comprensión y expresión, para el ciclo lectivo 2025.
1. Acceso a encuesta sobre fortalecimiento de competencias de LECTURA, ESCRITURA, COMPRENSIÓN y EXPRESIÓN.
2.Propuestas inclusivas para educar en aulas heterogéneas.
3. Evaluación de nuestro Proyecto Pedagógico Institucional en relación a las propuestas accesibles en el marco de aulas heterogéneas.
4. Construcción colaborativa del encuadre institucional para fortalecer la educación inclusiva atendiendo a las aulas heterogéneas. Los/as invitamos a trabajar en un PADLET.
Grupo D:
ResponderEliminarEstudiante activo se diferencia del estudiante protagonista, debemos reconocer el bagaje personal que trae a la escuela y trabajar la autonomía.