Colegio Secundario Tomás Mason

Realizamos una visita guiada al Jardín Botánico Provincial con estudiantes y docentes de 2 año turno mañana.  A partir de la experiencia educativa se abordan las funciones que cumplen las reservas naturales protegidas que no se limitan a conservar  ecosistemas propios de un territorio. Además, poseen un importante papel como espacios para implementar diversas actividades de educación ambiental en contacto con la naturaleza, en la que se pueda identificar la diversidad animal y vegetal, sus adaptaciones morfológicas y de comportamiento, hábitats y nichos ecológicos. También de pretende caracterizar un ambiente natural a través de la observación y el registro sistemático y  sensibilizarse sobre la necesidad de respetar y cuidar los ambientes naturales. Esto permite a los/as estudiantes tomar conciencia de la necesidad de conservar las especies autóctonas animales y vegetales, muchas en peligro de extinción, por el importante papel que cumplen en la conservación de la biodiversidad y para

El pasado 19 de octubre se desarrolló en ambos turnos con estudiantes del Ciclo Orientado la Jornada de Educación Sexual Integral “Red flags en las relaciones”  La misma se suma a las distintas acciones institucionales para garantizar el derecho de niños, niñas y adolescentes el acceso a la Educación Sexual Integral enmarcado en la Ley 26.150.  Se abordaron los ejes de la ESI (Ejercer nuestros derechos, Garantizar la equidad de género, Respetar la diversidad,Valorar la afectividad y Cuidar el cuerpo y la salud),  a partir de distintas dinámicas: el Juego de las “red flags” que utiliza un término muy popularizado en las redes sociales para hacer referencia a situaciones de alerta o peligro y para comprender e identificar las distintas modalidades y tipos de violencia por motivos de género.  En las dinámicas se trabajaron con ejemplos concretos, experiencias de la vida cotidiana y grupales, que permitieron el conocimiento y la reflexión, puesto que entendemos que abordar la educación sex

Desarrollamos hoy en ambos turnos la Tercera Jornada no convencional con estudiantes. Incluir las diversas perspectivas como la voz y voto de los y las diferentes representantes de la comunidad educativa, garantiza la toma de decisiones y la búsqueda de soluciones a los problemas de convivencia promoviendo el fortalecimiento de vínculos más equitativos y respetuosos.  Por tal motivo, en esta Tercera Jornada no convencional “Identidades e Inclusión en el Consejo Escolar de Convivencia”, reflexionamos sobre el Consejo Escolar de Convivencia como un espacio de discusión y debate que interpela a docentes, estudiantes, familias e integrantes de toda la comunidad educativa, y como un contexto situado que propicia la construcción de identidades individuales, grupales y colectivas basadas en el respeto y en la valoración de las diferencias.

Conmemoramos en ambos turnos el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. En esta fecha se promueve la reflexión histórica, el diálogo intercultural y el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios. Hasta 2010 la fecha fue conocida como el “Día de la Raza” y conmemoraba la llegada de Cristóbal Colón a América. Sin embargo, en 2010, en nuestro país, cambia su denominación por la del “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, dotándolo de un significado acorde al valor que asigna nuestra Constitución Nacional y diversos tratados y declaraciones de derechos humanos a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos. Este cambio de paradigma implicó dejar atrás la conmemoración de “la conquista” de América para dar paso al análisis y a la valoración de la inmensa variedad de culturas que han aportado y aportan a la construcción de nuestra identidad.

Participamos de la Feria Provincial del Libro 2023 que se desarrolla en el Centro Cultural Medasur de Santa Rosa. El encuentro de las letras y la literatura es organizado por la Secretaría de Cultura del Gobierno de La Pampa, tomando como eje el concepto “Naturaleza y Cultura”. Estudiantes y docentes de ambos turnos participaron de talleres y recorrieron las distintas propuestas  culturales ofrecidas.

El pasado viernes 29 de septiembre desarrollamos la 4 Jornada Institucional “Democratización y participación estudiantil en la escuela y la comunidad”.  Trabajamos con el equipo docente en ambos turnos y se invitó a familias  y estudiantes que desearan participar.