Colegio Secundario Tomás Mason

Los alumnos de 2º año turno mañana y tarde están abordando el tema de la célula con la Profesora Elisa Renaudo. Observaron la estructura de los tres tipos celulares. También investigaron y realizaron maquetas representando la estructura de la célula procariota, eucariota animal y eucariota vegetal.

Felicitamos a los 20 estudiantes de nuestro Colegio Tomás Mason que participaron de Mateclubes y pasaron a la Segunda Ronda a realizarse el próximo 14 de agosto. Brindamos también un agradecimiento especial a los Profesores Laura Muñoz y Alex Bonivardo por las actividades de entrenamiento realizadaS en horario extraescolar que permiten construir aprendizajes valiosos y lograr destacados resultados. MateClubes es una competencia anual en equipos (clubes) de tres integrantes.El objetivo es alentar la resolución de problemas a través del trabajo en equipo. Los participantes son: “ LOS ATR”:    (TURNO TARDE- 1º AÑO) WATSON, GAEL KRAFT, MATEO QUIROZ, ANDRÉS “LAS PROBLEMÁTICAS”:    (TURNO TARDE- 1º AÑO) FERNANDEZ, LILÉN OLGADO, SASHA GARAY, LUAN “LAS TRILLADAS”: (TURNO MAÑANA- 1º AÑO) DEVIA, TATIANA ALBORNOZ, VALENTINA SARASATE GIMENEZ, PRISCILA “IGLEAG”: (TURNO MAÑANA – 1º AÑO) MARTÍN, LEÓN PEREZ MEDINA, IGNACIO NIVEL IV “LAS ENIGMÁTICAS

Con entusiasmo y un fuerte compromiso de alumnos y docentes conmemoramos en nuestro Colegio el acto del 20 de junio, Día de la Bandera. Esta fecha es feriado nacional y día festivo dedicado a la bandera argentina y a la conmemoración de su creador, Manuel Belgrano, fallecido el 20 de junio de 1820. En ambos turnos se realizaron propuestas significativas que implicaron un fuerte protagonismo de los estudiantes, cumpliendo con uno de los propósitos de gestión acordados este año. El acto del turno mañana estuvo coordinado por los profesores Carina Martín, María Luz Civalero y Adriana Mussi. Los estudiantes hicieron la locución del acto, recitaron poemas, compartieron un video realizado por  3° año TM. También contamos con la valiosa participación de integrantes del grupo folclórico Mamull Mapu que bailaron una zamba y un gato.  El acto del turno tarde estuvo a cargo de los profesores Gimena Ziaurritz, María Laura Calandri  y Carlos Urmente. También

El 12 de junio se realizó una reunión en nuestro colegio con la participación de los profesores, auxiliar docente y coordinadora de curso de 1° año turno mañana, la referente de Educación Inclusiva Lic. Verónica Nicoletti, el equipo de la Coordinación y la Directora Prof. Mónica Rivas. La Directora destacó la importancia del encuentro y recordó que la institución posee como uno de sus principales propósitos construir prácticas pedagógicas inclusivas, democráticas y abiertas a la comunidad. En la oportunidad, se abordó el significado pleno de ser una escuela inclusiva y algunos aspectos referidos al Síndrome de Tourette ya que este año ingresó un alumno con ese diagnóstico. Se produjo un significativo intercambio entre los actores institucionales sobre las posibles barreras físicas, comunicacionales y/o académico didácticas que pueden afectar la inclusión y la trayectoria escolar. La Lic. Nicoletti explicó algunas características generales del síndrome y dialogó con los profesores ac

Los alumnos de 3°año turno tarde están abordando el concepto de reproducción en el espacio de Biología con la Prof. Elisa Renaudo. Para trabajar con la reproducción asexual se observaron plantas simulando los diferentes tipos.  En tanto, para realizar la comparación con la reproducción sexual se sembraron semillas. En las plantas, la función de reproducción se lleva a cabo en las flores. Las flores poseen en el centro el Gineceo que tiene en su interior el óvulo como estructura reproductora femenina. Rodeando al gineceo hay un conjunto de estambres (Androceo) que son las estructuras reproductoras masculinas, las cuales en su interior poseen polen. Cuando el polen se une al óvulo (proceso denominado fecundación) comienza una transformación de la flor, donde el ovario se convierte en fruto y el óvulo queda transformado en semilla que contiene el embrión para una nueva planta. Los alumnos de 3° año realizaron germinadores en los cuales sembraron semillas entregadas por el INTA