Colegio Secundario Tomás Mason

Compartimos hoy en nuestro Colegio una Jornada Recreativa y de Integración con la participación de estudiantes y docentes de ambos turnos.  El propósito fue fortalecer la pertenencia institucional y la convivencia escolar.  La actividad fue pensada y organizada a partir de las propuestas e intereses de los/as mismos estudiantes. Se propusieron tres ejes: deportivo, artístico y recreativo con 13 estaciones en las que los/as alumnos/as fueron participando en forma optativa y rotativa. Las estaciones fueron: voley, básquet, fútbol tenis, tejo, expresión musical, juego de la silla, truco, juego de Uno, TIK TOK, armado de mesas en hormigón, diseño artístico en mosaiquismo para las mesas del colegio. Agradecemos especialmente a los profesores Pepe Sánchez y Óscar Lucero que hicieron los chorizos y a todos los docentes que coordinaron las estaciones y al equipo docente que colaboró en todo. Un fuerte aplauso para Paulita, Belén y Alejandra que hicieron el mate cocido y para nuestro panadero J

Conmemoramos el Día de la Bandera y nuestros/as estudiantes, una vez más, fueron verdaderos protagonistas.  Los actos estuvieron coordinados por las docentes Sabrina Balda y Victoria Gondra en el turno mañana y por Angélica Ballester y Tamara Tesitore en el turno tarde. Agradecemos su compromiso y creatividad para organizar las propuestas de conmemoración. En forma previa se propuso como actividad pedagógica la realización de una Bandera Mural. La propuesta fue incorporar a la bandera (diseñada con paños de friselina celeste y blanca) historias de acontecimientos, costumbres, personalidades y personajes que nos enorgullecen y que sentimos muy argentinos.  A partir de la pregunta: ¿Qué acontecimientos y qué personajes representan nuestra historia y nos identifican como país?, se propuso a los estudiantes escribir textos de carácter informativo.   Durante el desarrollo del acto, en cada turno, hubo videos, palabras alusivas, propuestas para el aula y actuaciones. Los/as estudiantes de 6

Desarrollamos hoy, en ambos turnos, las jornadas de los círculos proactivos para dialogar sobre diversos aspectos de la vida escolar. En cada curso la actividad fue coordinada por el Equipo Docente y de Auxiliares con el acompañamiento del Equipo Directivo. Si bien los/as jóvenes están en proceso de aprendizaje de los valores y del cuidado de sí mismos/as; es tarea de los/as adultos/as enseñarles la consolidación y puesta en práctica de esos valores, para aprender a cuidar y cuidarse. Y es en este ejercicio del cuidado, donde se estará enseñando su valor, porque en la educación dice Phillipe Meirieu (2005) se trata de "hacer para que el otro haga", y esto no es posible a menos que haya adultos/as que ayuden a construir estos marcos para el aprendizaje. Esto supone el tránsito hacia un ámbito democrático, de participación y de acción. La escuela, siempre ha sido el lugar privilegiado para configurar escenas en las que predominan modos de vincularse basados en el respeto, colab

Estudiantes de 3 año TM participaron de un taller en el marco del proyecto institucional “Convivir y compartir" que desarrollamos desde hace años en nuestro Colegio.  La dinámica fue coordinada por la Directora Mónica Rivas y la Auxiliar Docente Griselda Hernández con el acompañamiento de las DAI María Hausaman y Marcela Palacios.

Estudiantes de 4 año Turno Tarde de nuestro Colegio asistieron a una función en el Centro Municipal de Cultura en el marco del programa “Las escuelas van al cine”. La delegación fue acompañada por las docentes Carina Rodríguez, Carolina Fernández y Mirta Gonzalez.  En esta oportunidad se proyectó la película "Hay partido a las tres". La invitación fue realizada por la Secretaría de Cultura y Educación de nuestra ciudad, a través del cine Espacio INCAA Santa Rosa.  El objetivo del proyecto es formar audiencias, fortaleciendo la relación de alumnos/as primarios y secundarios con el cine en general y argentino en particular, impulsando diferentes iniciativas, como proyecciones y capacitaciones para que los más jóvenes se apropien del capital cultural nacional