Colegio Secundario Tomás Mason

Estudiantes de 6 año finalizaron esta semana el Taller de Orientación Vocacional que se ofrece en forma gratuita en nuestro colegio. La propuesta es desarrollada en el marco de un proyecto de articulación con el Instituto Superior de Estudios Sicopedagógicos y Sociales (ISSES). Son encuentros presenciales en nuestro Colegio coordinados por la Prof. Juliana Teves y estudiantes del Profesorado en Psicología y Psicopedagogía del mencionado Instituto.  Se trata de una propuesta para acompañar a nuestros/as estudiantes en la indagación de intereses y aptitudes en función de orientar sus proyectos.

En el marco de la campaña solidaria propuesta por delegados/as estudiantiles del turno mañana entregamos alimentos al Merendero " Nelson Mandela " de nuestra ciudad.  Agradecemos la colaboración de toda nuestra comunidad educativa con esta propuesta que fortalece la empatía y el compromiso con una sociedad más justa.

Estudiantes de 4 año Turno Mañana junto al equipo docente realizaron hoy una salida a la Reserva Parque Luro. Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de la preservación de los bosques naturales y su impacto ambiental de la no conservación.  La Reserva Provincial Parque Luro fue creada en el año 1996 por Ley Nº 1689, con el objetivo de establecer un área dedicada a la preservación del ecosistema del caldenal. Las reservas naturales, en general tienen un doble rol: protección de la biodiversidad y educativo. Situada a 30 km al sur de Santa Rosa, capital de la provincia de La Pampa, sobre Ruta Nacional Nº 35, el sitio, de poco más de 7.600 hectáreas, orgullo de los pampeanos, está dedicado a la protección del caldén (prosopis caldenia), la única formación boscosa de esta especie, en la provincia de La Pampa. Los objetivos de la experiencia educativa son:  Construir sujetos socialmente activos.  Fortalecer vínculos interpersonales, grupales, etc. a través de actividades d

Estudiantes de 3 y 5 año Turno Mañana junto al equipo docente realizaron hoy un viaje educativo a la Colonia Menonita en Guatraché. Se reafirma la idea de que los viajes educativos permitirán abordar el conocimiento de la realidad como un todo, como una unidad significativa y significante a partir de la diversidad. En este proyecto nos proponemos iniciar un espacio de articulación entre las asignaturas de Antropología y Geografía con una salida a  campo que pone en acción situaciones de aprendizaje generando puentes entre la cultura experiencial de los alumnos y de la cultura académica alojada en los saberes y modos de pensar de las disciplinas escolares. Se ofrece así a los/as estudiantes la posibilidad de ampliar, complejizar y problematizar sus conocimientos sobre aspectos socioculturales de diferentes sociedades y culturas del pasado y del presente, tomando como experiencia el trabajo de campo etnográfico en la Colonia Menonita.