Colegio Secundario Tomás Mason

Realizamos el acto académico de finalización de estudios con la despedida y entrega de diplomas a nuestros egresados y egresadas de 6° año. El acto fue presidido por la Directora Mónica Rivas y la Vicedirectora Rafaela di Napoli. La bandera fue portada por la alumna Lilen Fernández y escoltada por Maylen Salvatierra y Florencia Zubeldía. También entregamos un reconocimiento a los mejores compañeros/as de ambos turnos: Brisa Marrón, Clara Assel, David Pagano y Jonathan Becerra. Felicitaciones a nuestra PROMOCIÓN 2022 y les deseamos lo mejor en esta nueva etapa. Esperamos que hayamos podido brindarles herramientas para pensar críticamente, para ser auténticos, democráticos y comprometidos con su realidad, para convivir, sentir curiosidad y deseos de seguir aprendiendo.

Estudiantes y docentes de nuestro Colegio realizaron y recibieron certificado al finalizar la capacitación en RCP. Esta acción se promueve en el marco de nuestro propósito institucional de fortalecer las Políticas del Cuidado. El curso de RCP es ofrecido por el Ministerio de Salud de La Pampa y cuenta con las siguientes características: es híbrido (instancia virtual es teórica y se cursa en tus tiempos libres, no tiene fecha límite para realizar las actividades, la práctica es presencial en el lugar en donde vivas, luego de finalizar el recorrido teórico). es gratuito. está dirigido a la comunidad (cualquier persona puede realizarlo).c la certificación cuenta con los  avales de la UNLPam (Universidad Nacional de La Pampa) y el Ministerio de Salud.

Estudiantes del Ciclo Orientado de ambos turnos participaron de una propuesta a cargo de la Dirección de Políticas de Género y Diversidad de la Municipalidad de Santa Rosa sobre prevención de violencia. Estas acciones se enmarcan en  nuestro propósito institucional de abordar ESI y Políticas del Cuidado y en las inquietudes que los/las estudiantes priorizaron en una encuesta realizada a nivel institucional. Los ejes temáticos que nuestros/as alumnos/as seleccionaron como de mayor interés son: Cuidado del cuerpo y la salud. Aprender a tomar decisiones y fortalecer la autoestima.  Vínculos saludables. 

Estudiantes de 1 año turno mañana escribieron cuentos de terror en el espacio de Lengua y Literatura con la Profesora Victoria Gondra.  Con el grupo se leyeron  cuentos de diferentes tipos y temáticas. También se trabajó la novela de  Margarita Mainé “El (h)ijo la libertad” cuyo narrador protagonista es un chico que plantea problemas e interrogantes de cualquier adolescente. Esto posibilitó pensar sobré qué les gustaría escribir. Se hizo un enfoque en el tema de los cuentos de terror para dejar llevar la imaginación y las ganas de atrapar al lector con las historias. Luego de escuchar relatos sonoros,  comenzó la idea de “hacer más vivos” los cuentos escritos por cada estudiante. Compartimos uno de esos relatos con ustedes para invitarlos a apasionarse con el mundo de la lectura.  Como dijo Jane Austen “¡No hay nada que canse menos que un libro!” ¡Felicitaciones a todo el grupo y a la docente!

Felicitamos a nuestros/as estudiantes de 6 año turno tarde por la puesta en escena de la obra "La noche devora a sus hijos' en el Teatro Español. La obra, escrita por Daniel Veronese, fue dirigida por la profesora de Lengua y Literatura Mariana Rosero. Como retazos de monólogos superpuestos se va construyendo un relato polifónico en un ensamble de voces que interpelan al público.

En el marco de un proyecto que articula saberes de Historia, Geografía y Matemática realizamos hoy una salida educativa a Parque Luro con estudiantes de 4 año turno mañana. La propuesta fue organizada y llevada adelante por los docentes Analia Hilgert, Carla Valdez, Alex Bonivardo con el acompañamiento de la DAI Luciana Navarro. Los objetivos de esta salida educativa fueron: • Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de la preservación de los bosques naturales y su impacto ambiental de la no conservación. • Construir sujetos socialmente activos. • Fortalecer vínculos interpersonales y grupales a través de actividades de integración. • Respetar el ambiente natural interpelados/as por la importancia de la preservación de bosques naturales. • Contribuir al conocimiento geográfico, histórico y de valoración del patrimonio cultural. La visita al Parque Luro es, si dudas, uno de los recursos pedagógicos más potentes que tenemos a la hora de generar conciencia sobre el cuidado

Estimadas Familias: Los/as invitamos a completar una encuesta publicada en nuestro blog escolar con el propósito de elegir democráticamente la  vestimenta de los/as estudiantes para asistir al Colegio en el marco de la renovación de nuestros  Acuerdos de Convivencia. En esta encuesta  estamos relevando la opinión de las familias. Posteriormente se realizará el proceso de consulta  a  nuestros/as estudiantes, docentes  y no docentes. Es importante considerar que estamos acordando criterios como comunidad para concurrir a un ámbito educativo formal e inclusivo que atiende la diversidad y la igualdad de derechos. La  vestimenta  también nos otorga una identidad y una pertenencia Institucional. Les solicitamos completar un formulario por grupo familiar. ¡Gracias por su valiosa participación! https://forms.gle/nfiYfqE8gEmTdHAG9

Realizamos hoy la jornada recreativa y deportiva “Actividades y convivencia en la naturaleza” en el Club de Caza de Toay.  Participaron en esta oportunidad los/as estudiantes de Ciclo Básico de ambos turnos junto al equipo docente y la Directora Mónica Rivas. Felicitaciones a todos por compartir este hermoso día de convivencia.  La Jornada propone realizar actividades en la naturaleza que comprenden el área de Educación Física y además se intenta fortalecer la convivencia, solidaridad y colaboración mediante juegos, actividades recreativas - deportivas, trabajos físicos en pleno contacto con la naturaleza.

 Se desarrollaron en nuestro colegio talleres sobre ESI destinados a estudiantes de 6 año de ambos turnos con la participación del equipo de´Políticas en territorio" del Áreas de Políticas del Cuidado del Ministerio de Educación de La Pampa.  A través de diversas dinámicas se trabajó sobre inquietudes y temas que nuestros/as alumnos/as consideraron relevantes a partir de una encuesta anónima realizada mediante un buzón. La Ley Nacional de Educación Sexual Integral N° 26.150 sostiene que las y los estudiantes tienen derecho a recibir ESI en todos los establecimientos educativos. Así, abordamos en nuestro Colegio la Educación Sexual Integral en su complejidad, contemplando sus aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.